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発達にしんぱいのある子どもや障害のある子どもを対象に、療育を行うなど、それぞれの子どもにあった個別支援計画を立て、様々な支援を行います。
子どもたち一人ひとりの個性を大切にしながら、集団での遊び日常生活ルールを学ぶ事を通して生活に必要な力をつけていきます。
関係諸機関との連携を図り、子どもたちに必要な支援を行います。また保護者の皆様を対象とした研修等も行う予定です。
株式会社ろむは、児童福祉法に基づく放課後等デイサービスです。 |
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子どもたち一人ひとりの個性を大切にしながら、日常・集団生活に必要な力を身につけ情緒の安定をはかり、自己肯定感を育てます。
ろむは、子どもたち一人ひとりが安心して過ごせ大好きな場所づくりを目指します。 |
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面談の実施やお電話で子育てに対する悩みや相談を随時受け付けております。
きょうだい支援への相談もお受けいたしますのでご気軽にご相談ください |
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| 公共の場でのマナーを守ることやライフステージへの切り替えを見据え社会見学やお買い物体験での外出経験を積み重ね地域への交流や促進を行っております。 |
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| 事業所内での研修や外部主催での講習会へ参加しその後他の職員への共有を行っております。 |
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| ①健康／生活 |
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◎食育・調理
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季節の野菜を栽培し、季節の野菜を使ったクッキング活動のなかで 調理器具の扱いや食品について学ぶ
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◎衛生管理
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手洗い・うがい・マスクなど衛生マナーの習慣化
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◎整理整頓
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見て理解できる片付けを一緒に繰り返し行い自主的に取り組める
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◎身だしなみ
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場面や環境にあった身だしなみを身に付ける
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◎私物管理
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忘れ物・紛失に注意して管理する
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◎お金の管理
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お買い物体験でお金の価値や使い方を学ぶ
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◎衣服の着脱
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外遊びや水遊びなどの活動で学ぶ
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◎スケジュール管理
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1日の生活の流れを見通す力をつけ自己管理を目標にする
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◎掲示管理
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季節を意識した生活作り
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| ②運動／感覚 |
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◎基礎体力
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個人に合った適度な運動による意欲向上と疲れにくい健康的な身体作り
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◎粗大運動
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走る・投げる・跳ぶなどの全身の使い方を学ぶ
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◎微細運動
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結ぶ・巻く・絞るなどの細やかな作業で指先の力加減などを学ぶ
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◎体幹強化
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つかむ・支える・滑る等の要素を取り入れ遊具などで遊びながら自然な体幹の強化
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◎持久力向上
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縄跳びなどで安全な持久力の向上
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◎課外活動
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外遊びでリアルな体験を通じて自然や社会について学び観察力を養う
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◎空間把握
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ボールを用いて相手との距離感などをつかんでもらう
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◎道具操作
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新聞や段ボール、はさみ、カッター等を使い制作活動をすることで指先等の微細活動を行う
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◎時間管理
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作業の所要時間を自分なりに把握し見通しを立てる
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◎姿勢保持
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学習・食事など場面に合った姿勢保持を行えるよう促す
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| ③認知／行動 |
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◎思考力
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他者の意見を聞き様々な視点を身に付けるスライムなどによる物質の変化や感覚の認知形成
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◎判断力
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自分の感覚を使って正しく認識したことを評価する能力をつける
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◎表現力
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お絵描きや工作、踊りや歌で感性を育む
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◎対応力
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環境や状況の変化に応じて合わせる能力をつける
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◎決断力
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小集団のゲーム等の小さな事から自己決定する能力をつけるブロック遊びによる空間把握の認知形成
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◎行動力
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指示待ちではなく自発的に動く能力をつける
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◎解決行動
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問題解決にむけた解決方法を考えたり他者と協力する機会を設ける
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◎回避行動
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問題から逃げたり適度な距離を保つことに対する練習
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◎声量調整
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環境や状況を読み取り適した声量を身に付ける
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| ④言語／コミュニケーション |
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◎語彙
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言葉という知識を豊富に得てそれを上手に使いこなす
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◎聞く
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他者の言葉や話をしっかり聞く習慣を身に付ける
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◎話す
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適した言葉で表現し相手に伝わる喜びや楽しみを味わう
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◎読み書き
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読書に親しみ言葉に対する感覚を豊かにし他者とのコミュニケーション力を高める
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◎主張
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相手を尊重しながら自分の意見を発信していくことで自信をつける
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◎推察
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相手の表情や態度の変化を分かりやすく伝えて気持ちの変化を一緒に考える
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| ⑤人間関係／社会性 |
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◎規範意識
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環境に応じたルールや決まりを都度伝えて理解してもらう訓練を繰り返す
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◎協調性
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友達と一緒に活動を行うことで充実感や達成感を感じてもらう
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◎役割理解
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年齢相応の役割を提示し責任をもって最後まで取り組む機会を設けるルールの理解が必要な遊びや集団活動を行う
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◎関係構築
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地域施設などへの社会見学や、他者との関わりを深め工夫したり協力するなかで信頼関係などを築く
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◎自立心
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やりきる力や工夫したり考える力を養う
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◎感情コントロール
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社会性における望ましい態度を身に付ける
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